В древности, в силу ограниченного количества накопленных знаний, люди обожествляли необъяснимые и пугающие природные процессы и явления. Они упоминались в мифах, легендах, преданиях и были похожи у разных народов мира. Вам даны описания разных опасных природных явлений и процессов и имена тех богов, которые их вызывали. Используя информацию в описаниях, определите какие народы поклонялись каждому из божеств, укажите названия опасных процессов.
Опасные природные явления и процессы: землетрясение, гроза, извержение вулкана, цунами, наводнение, тайфун, пыльная буря, сирень, соль, оползень.
Утверждения, которые подходят к явлениям:
В 2011 году в результате ЕГО была остановлена работа одной из крупнейших атомных стадий мира.
В России ЭТО чаще всего происходит на Прикаспийской низменности.
В результате ЕГО, произошедшего на островах Индонезии в 1815 году случился год «без лета» в Европе, приведший к большому продовольственному кризису.
ЕГО налил в Австралии называют вилли-вилли.
Чаще всего ЭТО происходит летом во второй половине дня после сильного прогрева суши.
Самое мощное за всю историю наблюдений ЭТО было зарегистрировано в 1960 году у берегов Чили.
Смотреть полные ответы на олимпиаду
МАТЕРИАЛЫ В TELEGRAM
Полные ответы и задания доступны только в Telegram
Полные ответы на олимпиаду по ГЕОГРАФИИ только в нашем Telegram-канале.
Смотреть ответы в Telegram →
Перейти в наш Telegram-канал
И разгневался Бог Сет, и стал воздух вдруг мутным и плотным, будто его смешался с золотистой пудрой. Ветер гонит по земле вихри песка, кружа песчинки в стремительном танце; они шуршат, стучат по поверхности, проникают поношу. Мир сжимается до нескольких метров видимости, и даже привычные очертания предметов расплываются, становясь призрачными силуэтами в песчаном мареве.
Где то за этой пеленой течёт Мил – его воды, обычно спокойные и величавые, теперь едва угадываются сквозь плотную завесу. А вдалеке, в сердце пустыни, прячутся пирамиды, растворяются в вихрях песка.
Народ —
Опасное природное явление —
Утверждение —
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 2. Явление 2.
В недрах Этны, вдали от родного Олимпа, трудится бог-кузнец Гефест. В своей подземной кузнице он бьёт молотом по раскалённому металлу – от ударов содрогается земля, а жар рождает потоки лавы. Так, в ритме кузнечного труда, пробуждаются горячие горы: пламя рвётся наружу, и склоны горы содержатся отсветом огня.
Народ —
Опасное природное явление —
Утверждение —
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 3. Явление 3.
Разъярённый Нептун вздымает над морем исполинские волны – они встают стеной, тёмные и грозные, словно сами небеса обрушились на воду. Сжав в руке трезубец, бог ударяет им о водную гладь – и в тот же миг море взвывает, вскипая пеной и брызгами. Воды взмывают вверх, сливаясь в чудовищные валы, и устремляются к Апеннинскому полуострову. Они накатывают на берега с ревом, сметая скалы и размывая утёсы, заливают долины и подступают к холмам, будто хотят стереть с лица земли каждый камень, каждую тропу. Пена взлетает к небу, дождь из брызг накрывает побережье, а грохот прибоя сливается с раскатами грома.
Народ —
Опасное природное явление —
Утверждение —
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 4. Явление 4.
Бог Руууммко сжимает в могучих руках саму земную твердь – и острова содрогаются от его гнева. Земля стонет, трещины змеятся по склонам, скалы осыпаются, а волны вздымаются у берегов, будто море тоже чувствует этот грозный ритм. Гора Кука, величавая и неприступная, дрожит в такт подземным ударам: с её ледяных склонов срываются лавины, кружась в вихре снега и камня, а эхо грохота разносится над фьордами и долинами. А где то в густых зарослях, прижавшись к земле, замирает маленькая птичка киви – она не умеет летать, но тонко чувствует каждый толчок.
Народ —
Опасное природное явление —
Утверждение —
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 5. Явление 5.
Перун взмахнул секирой – и небо над Днепром почернело. Тяжёлые тучи сомкнулись, воздух налился тяжестью и острой свежестью. Яркие вспышки рассекали тьму, озаряя крутые берега, тёмную воду и прибрежные леса. Первые удары грома прокатились над берегами, раскалывая тишину, словно небесные скалы рушились в воду. Скалы на берегу потемнели от воды, травы прижались к земле, а леса застыли в напряжённом молчании – будто весь берег смиренно принимал могучий натиск небесной стихии, ведомой волей грозного бога.
Народ —
Опасное природное явление —
Утверждение —
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 6. Явление 6.
Грозный Фуддин взмахнул посохом – и небо над Хонко почернело. Ветер взвыл, гоня к берегу огромные волны, что с рёвом обрушивались на скалы. Дождь лил стеной, деревья гнулись, а дома дрожали под натиском стихии. Над морем закрутился мощный атмосферный вихрь – он втягивал в себя потоки воздуха и воды, усиливая ярость бури. Остров оказался во власти неукротимой силы – яростной и беспощадной.
Народ —
Опасное природное явление —
Утверждение —
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 7. Данный прибор был изобретен для регистрации одного из опасных явлений во II веке. Современные приборы более привычны нашему взору.
Укажите название данного прибора.
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 8. Заполните пропуски в тексте об этом приборе.
Данный прибор был изобретен в (1) [Ответ не указан…] его назначение – регистрировать малейшие (2) [Ответ не указан…] земной коры. Он позволяет определить направление на место зарождения (3) [Ответ не указан…] которое называется (4) [Ответ не указан…] Чаще всего над ним находится (5) [Ответ не указан…] место максимальных разрушений. Силу явления оценивают по шкале (6) [Ответ не указан…] а его показателем является (7) [Ответ не указан…] В России такое явление наибольшей силы были зарегистрировано в середине 20 века на полуострове (8) [Ответ не указан…] оно вызвало мощный(ое) (9) [Ответ не указан…] название которого с японского языка обозначает «волна в (10) [Ответ не указан…]
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 9. Опасными порой для человека являются и реки. Ознакомьтесь с описаниями тех или иных опасных процессов, укажите их название и выберите причину, которая к ним привела.
Процессы: межень, наводнение, ледостав, затор, сель, обвал.
Причины:
Аномальная жара и засуха, установившаяся над Центральной частью России.
Сибирские реки большей своей частью текут с юга на север и весной освобождаются ото льда сначала в верхнем течении.
Сильные и обильные атмосферные осадки на Кавказе.
Землетрясение в горах Памир.
Тропические циклоны с Тихого океана, которые принес летний муссон.
Из-за сильного перекрытия льдом русла Лены, в городе Ленске в 2001 году уровень воды поднялся более чем на 20 м, уничтожив часть города.
Процесс — Ответ не указан…
Причина — Ответ не указан…
В 2010 году на Волге, Дону, Каме и других реках судовладельцы были вынуждены недогружать баржи и теплоходы, чтобы избежать посадки на мель.
Процесс — Ответ не указан…
Причина — Ответ не указан…
В 2013 году Комсомольск-на-Амуре столкнулся с серьезным испытанием, в зоне затопления оказались 975 жилых домов, в подавляющем большинстве это дома частного сектора, с населением 12 659 человек. Было эвакуировано более 2600 человек.
Процесс — Ответ не указан…
Причина — Ответ не указан…
В 1911 году в результате перекрытия русла реки Мургаб образовалось крупнейшее запрудное озеро мира — Сарезское, в результате этих событий погибли сотни человек.
Процесс — Ответ не указан…
Причина — Ответ не указан…
В июле 2025 года в самом высокогорном городе России Тырныауз по реке Герхкан-Суу сошел мощный поток воды, грязи, камней и обломков горных пород, пришлось эвакуировать сотни людей.
Процесс — Ответ не указан…
Причина — Ответ не указан…
Смотреть ответы на все задания и все варианты
Задача 2 (задания 10–17)
Юный геолог Тимофей во время летних путешествий собрал четыре образца горных пород и сделал их фотографии. Он рассмотрел их через лупу и провёл несколько простых опытов, результаты которых записал в полевой дневник. Дома он взял справочник и начал определять, что за горные породы он нашел, чтобы подписать их и сложить в коллекцию. Прочитайте выдержку из справочника, изучите записи в полевом дневнике, фотографии образцов и помогите Тимофею оформить образцы в коллекцию.
Справка
1 — Гранит
• в образце хорошо видны зёрна разных цветов;
• не оставляет следа на белой бумаге;
• не становится пластичным после смачивания водой.
2 — Базальт
• образец состоит из зерен черного цвета;
• не оставляет следа на бумаге, царапает её;
• не становится пластичным после смачивания водой.
3 — Мрамор
• белый с прожилками серого и розового цвета, плотный и гладкий;
• при попадании соленой кислоты на образце появляются пузырьки;
• не размяжет при смачивании и не впитывает воду.
4 — Известняк
• имеет светлую окраску и шершавую поверхность;
• при попадании соленой кислоты на образце появляются пузырьки;
• впитывает воду, но не становится пластичным после смачивания.
5 — Каменный уголь
• имеет чёрную или почти чёрную окраску;
• оставляет тёмный след на белой бумаге;
• не становится пластичным после смачивания.
6 — Песок
• состоит из различных цветных зерен, в основном прозрачный и желтоватый;
• не реагирует с соленой кислотой;
• влажный образец рассыпается и не скатывается в жгутик.
7 — Глина
• сухой образец может крошиться;
• часто имеет серовато-голубую окраску;
• из влажного образца можно скатать тонкий жгутик.
Записи в полевом дневнике
Наблюдение Образец А Образец Б Образец В Образец Г
Хорошо видны зёрна разных цветов да нет нет нет
Имеет чёрную окраску нет нет да нет
Оставляет тёмный след на бумаге нет нет да нет
При добавлении соленой кислоты появляются пузырьки нет да нет нет
После добавления воды можно скатать жгутик нет нет нет да
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 10. Определите образцы.
Соотнесите образцы А-Г с названиями горных пород из справки.
Песок
Известняк
Базальт
Гранит
Мрамор
Каменный уголь
Глина
Образец А —
Образец Б —
Образец В —
Образец Г —
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 11. Соотнесите образцы А-Г из коллекции и их фотографии.
Образец А
Образец Б
Образец В
Образец Г
Смотреть полные ответы на олимпиаду
ЗАДАНИЕ 13. Выберите подходящий вариант на изображении
Смотреть ответы на все задания и все варианты
ЗАДАНИЕ 14. Дополните презентацию.
Глядя на свою коллекцию, Тимофей задумался о том, как широко применяются природные материалы в жизни людей: в быту и в промышленности. Он решил составить презентацию для урока географии об использовании горных пород человеком и подобрал для нее картинки. На урок он решил взять свои образцы для демонстрации одноклассникам.
Укажите под каждой картинкой образец горной породы из коллекции Тимофея.
Строительство домов и облицовка стен