Республика Башкортостан ВсОШ ответы Русский язык 22 сентября 9 класс задания, решения и разборы
Добавлено: 22 сен 2026, 03:48
ВсОШ олимпиада Русский язык 9 класс Республика Башкортостан 102 регион. Авторские решения для всех заданий олимпиады школьников для 9 класса
Смотреть ответы раньше всех, можно в нашем телеграм канале: https://t.me/+p5hAC1b0v3c2YTIy
СМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВСОШ РУССКИЙ ЯЗЫК 22.09.2026
Задание 1. Какое слово зашифровано в записи #βΔλͿΔʌ, если слова кус, сук, сок, сор, суп в зашифрованном виде выглядят так:
Какому слову соответствует каждая из зашифрованных надписей? Какие слова (не более5) из 5 букв можно ставить? Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. Какие условия регламентируют выбор написания?
Что объединяет написания слов с пропущенными буквами?
Какое слово не соответствует этим условиям?
(1) Проект электрификации деревень многие годы пр…льщал местных инженеров. (2) Чтобы установить линию электропередачи, рабочим пришлось обезлес…ть просеку внесколько километров. (3) Послеработыдровосеков территория между посёлками обезлес…ла. (4) Я был удивлён, что среди русских лесорубов встретился ара… (5)Почему-то мне вспомнился предок Пушкина – Ганнибал, ведь он был ара… (6) Когда э ологи приехали на объект, то увидели,
что в проекте ущерб был значительно пр…уменьшен. (7) Ученым предстояло сделать всё,чтобы утрата зелёного парашюта был пр…уменьшена. (8) Пр…льщенные такой перспективой защитники природывзялись за дело с энтузиазмом.
СМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВСОШ РУССКИЙ ЯЗЫК 22.09.2026
Задание 3. Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово обозначает знак препинания, который в русской письменности может иметь разновидности.
Второе слово называет этот знак препинания, если он похож на следы животных.
Третье слово, если знак препинания напоминает дерево.
Четвертое и пятое слова – существительные, от которых по разным версиям образовалось первое.
В современном русском языке четвертое и пятое слова отсутствуют, но известно, что
четвертое значило ‘запинка, помеха’ и в нём выделяли суффикс -к-, а пятоеобозначало ‘гусёнок’
и имело суффикс -ыш-(со значением детёныш).
СМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВСОШ РУССКИЙ ЯЗЫК 22.09.2026
Задание 4. Соотнесите фразу с автором, произведением и её общим смыслом. Составьте реплики диалога с тремя любыми фразами так, чтобы стало понятным значение крылатых выражений.
Задание 5. Вставьте однокоренные глаголы, соответствующие тем действиям, которые обычно
выполняет каждое из названных лиц.
Выпишите приставки записанных глаголов, напишите значение каждой из них.
Почему присоединенные к основе бежа- приставки приобретают другое
значение? Какая приставка способна сохранять значение в этом случае?
Задание 6. Какие слова пропущены в словообразовательной цепочке?
Выпишите все морфемы, присоединяемые к корню на разных ступенях образования. Какие
значения имеет каждаяиз морфем?
Задание 7. Прочитайте высказывание.
Парадокс русского языка: часы могутидти, когда лежат, и стоять, когда висят. Ответьте на
вопросы.
В чём заключается парадокс?
Какие глаголы в этом высказывании используются в переносном значении?
На какие пары можно разбить глаголы?
Какие виды связи синтаксической связи соединяют части сложного предложения?
Смотреть ответы раньше всех, можно в нашем телеграм канале: https://t.me/+p5hAC1b0v3c2YTIy
СМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВСОШ РУССКИЙ ЯЗЫК 22.09.2026
Задание 1. Какое слово зашифровано в записи #βΔλͿΔʌ, если слова кус, сук, сок, сор, суп в зашифрованном виде выглядят так:
Какому слову соответствует каждая из зашифрованных надписей? Какие слова (не более5) из 5 букв можно ставить? Как они будут выглядеть, записанные с помощью шифра?
Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. Какие условия регламентируют выбор написания?
Что объединяет написания слов с пропущенными буквами?
Какое слово не соответствует этим условиям?
(1) Проект электрификации деревень многие годы пр…льщал местных инженеров. (2) Чтобы установить линию электропередачи, рабочим пришлось обезлес…ть просеку внесколько километров. (3) Послеработыдровосеков территория между посёлками обезлес…ла. (4) Я был удивлён, что среди русских лесорубов встретился ара… (5)Почему-то мне вспомнился предок Пушкина – Ганнибал, ведь он был ара… (6) Когда э ологи приехали на объект, то увидели,
что в проекте ущерб был значительно пр…уменьшен. (7) Ученым предстояло сделать всё,чтобы утрата зелёного парашюта был пр…уменьшена. (8) Пр…льщенные такой перспективой защитники природывзялись за дело с энтузиазмом.
СМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВСОШ РУССКИЙ ЯЗЫК 22.09.2026
Задание 3. Запишите 5 слов и пронумеруйте их в соответствии с заданием.
Первое слово обозначает знак препинания, который в русской письменности может иметь разновидности.
Второе слово называет этот знак препинания, если он похож на следы животных.
Третье слово, если знак препинания напоминает дерево.
Четвертое и пятое слова – существительные, от которых по разным версиям образовалось первое.
В современном русском языке четвертое и пятое слова отсутствуют, но известно, что
четвертое значило ‘запинка, помеха’ и в нём выделяли суффикс -к-, а пятоеобозначало ‘гусёнок’
и имело суффикс -ыш-(со значением детёныш).
СМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВСОШ РУССКИЙ ЯЗЫК 22.09.2026
Задание 4. Соотнесите фразу с автором, произведением и её общим смыслом. Составьте реплики диалога с тремя любыми фразами так, чтобы стало понятным значение крылатых выражений.
Задание 5. Вставьте однокоренные глаголы, соответствующие тем действиям, которые обычно
выполняет каждое из названных лиц.
Выпишите приставки записанных глаголов, напишите значение каждой из них.
Почему присоединенные к основе бежа- приставки приобретают другое
значение? Какая приставка способна сохранять значение в этом случае?
Задание 6. Какие слова пропущены в словообразовательной цепочке?
Выпишите все морфемы, присоединяемые к корню на разных ступенях образования. Какие
значения имеет каждаяиз морфем?
Задание 7. Прочитайте высказывание.
Парадокс русского языка: часы могутидти, когда лежат, и стоять, когда висят. Ответьте на
вопросы.
В чём заключается парадокс?
Какие глаголы в этом высказывании используются в переносном значении?
На какие пары можно разбить глаголы?
Какие виды связи синтаксической связи соединяют части сложного предложения?